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聚焦核心素养 培育思维能力 —— 洛江区初三英语教学研讨会暨郭惠建英语名师工作室研讨活动在马甲中学举行

发布人员:杜集新 新闻来源:马甲中学 发布日期:2020/12/06 11:25

为了探索初三年英语教学策略,提高英语课堂效率,展示教师风采,202012月2日,洛江区初三英语教学研讨会暨郭惠建英语名师工作室活动在马甲中学举行。本次研讨活动由区英语名师工作室领衔名师兼职教研员郭惠建老师组织,由马甲中学英语教研组长薛瑶老师主持。来自全区初三年英语教师代表、区名师工作室成员及马甲中学英语教师等20多人参加了本次教学研讨活动。

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上午第二节,与会教师首先观摩了马甲中学薛瑶老师《Book 9 Unit 4 Topic 2 Im excited about the things that will be discovered in the future. (Section A)》的公开课。薛瑶老师通过听读写的三个步骤贯穿整个课堂:首先由一个关于长征5号发送嫦娥五号升空的视频导入,由老师对火箭的好奇提出了四个问题让学生回答同时复习一般现在时被动语态和一般过去时被动语态,水到渠成地引出本课主要语法内容一般将来时被动语态。通过听读感知1a内容后,让学生找到本课的短语为下一步的写做下铺垫,以思维导图的形式整体抓住课文的关键,有效地帮助学生复述对话,最后播放未来生活的短视频帮助学生打开想象思维展开对未来生活的想象的讨论.薛瑶老师在学生谈论未来的同时不忘提醒学生要珍惜时间,为美好的将来努力学习从而达到情感教育的升华。整个教学过程层层递进,环环相扣,一气呵成。

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课后,由马甲中学英语教研组长薛瑶老师组织大家进行了评课、议课、交流活动。薛老师对本节课设计思路做简单介绍后,与会老师从教学目标、教学设计、重难点分解、教学方法、课堂气氛、教学效果、教师素质等方面展开了热烈研讨,大家一致认为这节课亮点多,课件设计与时俱进,做到信息技术充分融合到教学中,整体设计环节齐全,层次清晰,从知识的输入到输出,落实到位,重点突出,针对性强;教师发挥主导作用,循循善诱激发学生的想象力,充分体现学生主观能动性,能及时关注到整体学习,能发现学生学习过程中的亮点并及时给予表扬和鼓励,能根据课堂真实情景抓生成,促教学,大家认为受益匪浅。最后,初中英语名师工作室领衔名师及兼职教研员郭惠建老师对薛瑶老师这堂课进行点评。郭老师肯定了薛老师所采用视频注重国家新科技发展实际,激发学生的兴趣,努力渗透学科核心素养,展示我们国家的强大,激发学生的家国情怀,在学生心中种下科学梦想的种子。郭老师还肯定了薛老师能融合信息技术,读写结合,扎实基础,聚焦学生思维能力的培养,整节课在轻松、活跃、民主的气氛中展开,教学目标明确,教学效果很好。

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郭恵建老师还针对初三英语教学提出几点建议。一要教学内容要结合实际,不拘于课本又不脱离课本知识点,关注时事,把课堂教学充分与信息技术融合,做到有内涵有创新,与时俱进;二要教师个人的素养及开阔视野多方面影响着学生,提高老师个人素养,活到老,学到老;三要教学中渗透学科核心素养的新理念,不断把新的理念和创新带进课堂,优化课堂教学设计,提高内涵和课堂效率。此次教学教研活动开展扎实有效,为我区英语教师提供了一个良好的学习交流平台,让与会教师互相促进、互相学习,为立足高效课堂、实现共同提升又迈出了一大步。图文:薛瑶